自反自応

中2ー28 ミス:2 30:20 ---------------------------------------------------------------- 30分近くプリントをやっているが、長いとは思わない。 プリントをすることで、喜怒哀楽の反応が減ってきている。 プリントをやっている時、自分に何か…

自分之起

中2ー25 20:18 ミス:4 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー [5月の振り返り] 5月はらくだをやらない日はなかった。 なぜだか、 「らくだを毎日、続けてやった。」 という表現でなく、 「やらない日はなかった。」 …

無考時間

中2−19 ミス0 14:17 ------------------------------------------------------- 何も考えなくていい時間というのは贅沢だと思う。 それは考えている時間が多いともとも言えるが、私の場合はイイ時間だ。 何も考えないでよい時間が増えてくれば、 新たに…

体先頭後

中2-17 ミス:1 21:12 ----------------------------------------------------- [能力向上を目的にしない] やろうとしないとやれるようにならない。 出来るようになろうとしないと出来るようにならない。 しかし、 出来るように、やれるようになることを目…

本日已生

中2ー13 ミス:0 8:54 ---------------------------------------------------------------- 4月振り返り 今月、らくだプリントをやらない日はなかった。 4月のすべてのプリントが検算を行うものだった。 プリントをする前にお酒を飲んでしまったり、 人…

今日明日

中2-11 ミス0 9:03 ---------------------------------------------------- 今日の分は今日だけしか進めない。 今日の進み方は今日しか体感できない。 というのは、 今日の環境(世界)や体調(自分)は今日しか体験できない。 だから、 今日できなかったこ…

物差自生

中2-9 ミス0 32:28 ------------------------------------------ ・やれる時にやる やれる時にやるというのは、 やれる時だけやるのではなく、 やれる時にやるという前提。 なので、 やれる時にやるのだ。 ・やれるようにやる プリントの合格目安は、ミス3…

循環自感

中2-8 12:43 ミス:0 -------------------------------- 3月の振り返り 方程式の解と検算をするプリントを取り組んだ一ヶ月だった。 やらなかった日は、2日。 ・変化 3月から職場にも持ち込むようになった。 朝だなって感じの時は朝にやる。 仕事の合間にだな…

等速区通

中2−6 12:58 ミス0 ------------------------------------------------- 年度始めはある意味区切り。 しかし、今日やることは特に変わらない。 今日やることは今日やり、明日やることを明日やる。 寺子屋は今日も変わらない。 しかし積み重ねてきて…

失之人豊

中2-5 ミス0 13:06 -------------------------------------------------------------- 失敗やスキがあるから人は人らしくいられる気がする。 その失敗があるから、支えてもらえる。 その失敗があるから、笑い話になる。 その失敗があるから、人に知識…

細長地続

中2-4 ミス0 27:59 状態を表す言葉として 「ただやってるだけ」 と表現されると、アタマが動いていなくて惰性でやっているというようなイメージがあるかもしれません。 今、自分はそんな状態です。 スッとやりたいことがアタマに邪魔されるくらいなら、作動…

下降自覚

中1ー34 ミス5 13:40 --------------------------------------------------------- 2月振り返り 2月はらくだをやらない日はなかった。 前半の印象は、 「らくだをやっておくと良い時間に、いい感じにはまってやれた」 という感じ 後半は、 「さぁーや…

研澄仮出

中1−31 ミス9 13:29 自分と向き合う時間をとると、 自分の調子が自分だけの影響でないことがわかってくる。 自分の選択は自分に返ってくるのだけど、 その選択には、他から多分な影響を受けているからだ。 他から影響をあまり受けずに自分が選べている領域…

不自自作

中1−30(手書き2枚目) ⇨ 寺子屋に行かなかったので、B4の紙に問題書いてやってみました。データをその日のうちにもらったのですが、職場で印刷するのを忘れてしまって2枚目の手書きです。笑 平井さんのすごさを体感(できているのかな?)中です。笑 …

選感鋭化

中1ー28 9:43 ミス:3 ・近況 数字や問題の組み合わせによっては、アタマの使い方のくせのようなものの影響からか、どうしても間違えてしまうものがある。 でも、ミスを繰り返せば必ず止められる日が来る。 プリントをクリアできるのだから。 そのミ…

大流乗捉

中1−22 10:30 ミス:10 ---------------------------------------------------------------- ・1月振り返り 1月のプリントをやらなかった日 18日(金):修学旅行最終日 19日(土):未来デザイン1dayセミナーを休んだ日 21日(月):18:00から翌日6:…

止考穏心

中1−20 9:25 ミス2 寺子屋に来るとなぜだが安心をします。 なぜこんなに安心するんだろう。 色々ありそうなので書いてみます。 まずは、らくだメソッドの振り返りをするので自然と今日付近を振り返ります。 この一週間なり、これからのがどうだった…

紙向自向

中1−13 ミス7 19:43 プリントをやりたくない時、 プリントをそのものをやりたくないんじゃなくて、 何でプリントをやりたくないだろう? って自分と向き合うことが出来ない、嫌、面倒、無理なんじゃないかな。 おわり

失再成功

中1−9 11:42 ミス:1 その失敗を直視せず何が失敗だったか確認しないと同じ失敗をする。 失敗を直視して、その失敗の理由を確認しても、失敗をすることもある。 失敗の確認を何度もしていれば、失敗をしそうな時に失敗の記憶が蘇ってくる。 (その失敗の…

自覚逃避

中1−9 17:14 ミス7 万全の時にやればやれるけど、 今はそういう時じゃない。 と言えるのは常に取り組んでいる人。

学楽学楽

中1-9 18:00 ミス10 楽しく学ぶ。 というより、 学ぶことは楽しい。 のがしっくりくる。

自約自守

中1-8 15:28 ミス:8 自分との約束を自分で守っていくこと。 これを他者に勧めるなら自分もやってないといけない。 やっていないといけないというのは、 自分との約束を自分を守っていくこと=努力 努力=辛いことをすること 辛いことを勧めるなら自分もやる…

指標有心

中1−6 ミス4 14:51 一日一枚のプリントはできるはずなんだ。 だけど、できたりできなかったりする。これは現象。 この現象(事実)から何を抽出するのか。 できない・できるに一致一憂しても良いが、一喜一憂しなければいけないわけじゃない。 またこの一…

脳手同動

中1−5 5:16 ミス3 計算は脳だけで行っているものじゃない。 手も動かしている。 記憶は脳だけがしているわけでなく、カラダも記憶している。 なんだかんだで、体を動かしているうちに思い出すこともある。 おわり

2018.11.2 一路平安

中1−1 ミス6 3:54 小学生の範囲が終わりました。 1年と1ヶ月で終わりました。 次は中学に入ります。 数を抽象的に感じ・扱うことができるようになっている気がします。

2018.9.28 古往今来

小6-21 ミス4 8:18 高校であれば最大で3年。 垣間見える成長。 おわり

2018.9.21 下学上達

小6-18 10:30 ミス0 具体的な能力の発揮には時間がかかる。 抽象的でベースになることをやればやるほどに、 その人らしさが出ててくる。

2018.9.12 意気軒昂

小6-19 測定ミス ミス4 6-18、19あたりが難しい。 難しく設定されている。 しかし、前ほど出来ないことに対する自分への怒りは小さくなっている。 いつかできるだろう。 というのもある。 しかしながら、出来ないことに怒ったってできるようにはならない。 …

2018.9.5 三平二満

小6-16 ミス1 5:37 週に2、3日やらない日がある。 生活リズムは少し変わった。 しかし、それ以上にやらなくなることはない。 これ以上に頑張ってやることもない。 そんな位置にいる気がする。 5月は毎日欠かさず続いた。 というより 「続かせてみた。」 …

2018.8.29 盈満之咎

小6-14 16:38 ミス1 らくだには調子が良いも悪いもない。 やったか、やらなかったか。 それだけ。 だってやれば出来るようになるから。 こんなに出来てないのに。笑 おわり